Премия им. А.Н. Тепляшиной

Замечательная вятская учительница Аполлинария Николаевна Тепляшина прожила долгую жизнь – 97 лет. Из них полных 60 лет она  работала учительницей – сначала церковно-приходской школы, а затем начальной школы № 9. За свой великий труд, она была награждена двумя орденами Ленина. Заслуженный учитель РСФСР. Её имя вписано золотыми буквами в историю вятского образования. Премия им. А.Н. Тепляшиной учреждена Российским детским фондом, администрацией Кировской области и администрацией г. Кирова для учителей начальных классов.

 

Аполлинария Николаевна Тепляшина (1879 – 1976) родилась в селе  Лудяны Нолинского уезда Вятской губернии.
Среди ее выпускников - писатель, председатель Российского Детского фонда Альберт Анатольевич Лиханов, известный вятский писатель Леонид Дьяконов, целая династия вятских кукольников Афанасьевых, преподаватели, врачи, инженеры, ученые. 
А.А. Лиханов посвятил ей повесть «Крёсна», вошедшая в роман «Русские мальчики» (дилогия «Русские мальчики» и «Мужская школа» удостоена Премии Правительства Российской Федерации за 2009 год). 
В 1992 году по ходатайству учеников А.Н. Тепляшиной память о ней увековечена мемориальной доской на здании, где была школа № 9.


В 1999 году по предложению А.А.Лиханова для учителей начальных классов учреждена премия им. А.Н.Тепляшиной.                           
С 2008 году в число соучредителей премии вошло правительство Кировской области.
25 февраля 2012 года  в г. Кирове, в рамках акций, посвященных 25-летию Детского фонда, на здании школы № 9 состоялось открытие обновленной мемориальной доски учителю.
В мероприятии приняли участие губернатор Н.Ю. Белых, председатель Российского детского фонда А.А. Лиханов, представители творческой и научной общественности, Вятской епархии, члены Тепляшинского общества, ученики Аполлинарии Тепляшиной, учителя, школьники.

 

Туберкулез - болезнь бедных

На основе мониторинга Детский фонд подготовил и издал независимый доклад "Детский туберкулез". В нем дана объективная картина эпидемиологической ситуации, сформулированы причины бедственного положения детей, предложены меры по борьбе с этим национальным злом. Читать доклад